Úvodní strana Seznam blogů Blogeři VIP blogy Registrovat se a založit nový blog

Čteme s porozuměním v anglickém jazyce

Máte zájem rozvíjet čtenářskou gramotnost ve výuce anglického jazyka, a nevíte jak začít? Chcete vědět, co vše rozumíme pojmem čtení s porozuměním? Na tyto a další otázky odpoví článek Rozvíjíme čtenářské gramotnosti. Celý příspěvek »


Děti a ICT aneb jak s dětmi v mateřské škole poznávat digitální svět bez použití obrazovky

Pojďte se zamyslet nad tím, zda je možné rozvíjet digitální gramotnost u dětí v předškolním věku bez obrazovky, co je to informatické myšlení a k čemu slouží, a zda je potřebné digitální gramotnost a informatické myšlení rozvíjet už u dětí v předškolním věku. Celý příspěvek »


Objevuj své jméno

Kdo by z nás neznal příběh osudové lásky Romea a Julie a úryvek, který odhaluje jeden z důvodů budoucí tragédie? Celý příspěvek »


Základní škola a Mateřská škola Povrly – od roku 2001 tréninkové centrum Začít spolu

Základním pilířem naší školy je program Step by step. Nosnou myšlenkou pak je respekt k individualitě žáků, k jejich schopnostem a dovednostem. Snahou všech účastníků vzdělávacího procesu je zapojení žáků do výuky a jejich vedení ke spolupráci v centrech aktivit na prvním stupni a jejich návaznost na stupni druhém. Celý příspěvek »


Hola, hola, škola volá!

Zastesklo se vám po příjemných chvilkách s matematikou pro předškoláky? To se mně taky někdy stává. Lehká pomoc – nahlédněte do publikace Evy Krejčové. Najdete tu náměty na hry a činnosti, navíc propojené s říkankami a písničkami, které slouží jako vhodná motivace. Celý příspěvek »


I dějepis umí učit čísla a geometrii

Čtenář asi nevěřícně zakroutí hlavou. Jak může dějepis rozvíjet matematickou gramotnost ve výuce školního dějepisu? A přece je to tak a zcela významně. Nové pojetí dějepisu se neopírá o výklad jen tzv. velkých, tedy především politických dějin, ale prezentuje i „malé dějiny“, dějiny tzv. všední každodennosti. Celý příspěvek »


Jak na malou násobilku při hraní ragby

Všude kolem sebe čteme, že děti mají málo pohybu. Ano, asi je pravda, že se děti málo hýbou. Může za to naše uspěchaná a možná i trochu přeelektrizovaná doba. Ale tak to prostě je. Celý příspěvek »


Stala jsem se na chvíli dyslektikem

Věděli jste, s čím se může potýkat mozek dyslektika? Jak vnímá psaný text? Že je velmi důležité zvolit správný typ písma, jeho velikost a barvu pozadí? Já ne. Měla jsem však možnost si to vyzkoušet – vidět text očima dyslektika. Celý příspěvek »


Unikátní publikace NÚV k rozvoji čtenářské gramotnosti žáků se sluchovým postižením

Vzpomínáte si, kdy jste poprvé pochopili, že písmeno M spolu s písmenem A je slabika MA, a když slabiku zopakujete, vznikne slovo MAMA? Vzali jste tužku a napsali to slovo na papír, vzali křídu a nakreslili ho na tabuli, vzali klacík a vyryli ho do písku. Někdo se v té době chystal do školy, někoho to naučila paní učitelka právě v té škole. Slovo, které jste před tím ve svém rodném jazyce tisíckrát slyšeli a řekli (možná to bylo v dětství vaše první slovo), jste napsali a přečetli. A potom další písmena, další slabiky, další slova, věty, odstavce, stránky… a už jste vyšlapovali na cestě ke gramotnosti. Celý příspěvek »


Zlepšujeme dějepis a zeměpis ve škole

Když jsem dostal za úkol napsat inspirativní blog pro učitele ve školách, aby začali přemýšlet o cílech svého předmětu s ohledem na žáka, a ne na svůj milovaný obor (aby mezi své cíle řadili i „gramotnosti“), měl jsem na mysli nějaké své články. No to je jasné, my mladí muži to tak máme… Ale pak jsem si řekl, že vám začnu představovat své kolegy bloggery, kteří mají co říci. Jde v blogu upozornit na blogy? Nevím, je to pokus č. 1. Celý příspěvek »